En una publicación difundida el pasado 11 de marzo de 2026 en el medio Primera Línea, la entidad sindical demostró de manera responsable que los fondos existen, señalando directamente el destino que las autoridades le dan a los dineros públicos en lugar de priorizar el haber de los trabajadores de la educación.
Desde la conducción del gremio expresaron que la problemática actual no radica en un déficit presupuestario real, sino en una decisión política sobre la asignación de la masa de recursos. Según lo detallado en la publicación, ATECH explicó técnicamente cómo se configuran las partidas presupuestarias y argumentó que el ajuste sobre los salarios responde a una reorientación de la caja estatal hacia otras áreas u obligaciones que el Ejecutivo elige priorizar por encima del sostén del poder adquisitivo docente.
Con esta posición, la organización sindical ratifica su reclamo de transparencia en la administración de los caudales públicos y exige un debate con números sobre la mesa. Para ATECH, la solución al conflicto salarial no depende de un incremento de ingresos extraordinarios, sino de una revisión profunda del destino de las partidas financieras que hoy condicionan el ingreso de los trabajadores del sector.
